Střední školy
| Název a popis | Parametry | Štítky | Cílová skupina | Návaznost na RVP |
|---|---|---|---|---|
| Fyzika / Robotika | ||||
| Termokamera v akci Objevujeme tajemství energie a tepla! V našem programu se ponoříme do fascinujícího světa vnitřní energie, tepelné vodivosti a přeměn skupenství. Budeme zkoumat výkon a energetické zdroje a naučíme se používat termokameru, abychom viděli věci, které jsou jinak těžko pozorovatelné. Připravte se na to, že si sami ověříte fyzikální zákony, které ovlivňují náš každodenní život, a že zažijete fyzikální pozorování na vlastní kůži. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Klíčovka |
| Energie, teplo, světlo |
| Sluneční soustava – Vesmír v malíku Pojďme společně projít jedním z největších dobrodružství, ve kterém člověk poprvé vykročil od mýtů a bájí k vědeckému poznávání fungování přírody a Vesmíru. Bez přímého měření, ale pomocí základní geometrie a trigonometrie se naučíte určovat vzdálenosti i velikost velmi vzdálených objektů. Prakticky si vyzkoušíte funkci základních geometrických optických těles. Nahlédneme na mechanismy vztahu a pohybu těles Sluneční soustavy. Rozkryjeme Einsteinem navrženou teorii relativity. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, SoS+ |
| Optika, goniometrie, teorie relativity
|
| Roboti se Stäubli ve SFÉŘE Co nás v tomto technologickém programu se studenty čeká? Programování autonomních autíček od Fischer Technic ve spolupráci se společností Stäubli! Tento výukový program poskytuje studentům jedinečnou příležitost naučit se programovat autonomní auta od Fischer Technic pod vedením aplikačního týmu ze společnosti Stäubli, předního výrobce průmyslových robotů. Aplikační tým, složený z odborníků v oblasti automatizace a robotiky, přinese do výuky reálné průmyslové zkušenosti a know-how.
| 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude upřesněno |
| Člověk a technika, informatika, programování, technické vzdělávání |
| Roboti ve SFÉŘE Roboti ve SFÉŘE nabízí studentům středních škol možnost získat základy programování v prostředí ROBO Pro Coding od FisherTechnik. Kurz zahrnuje teoretickou část s výkladem konceptu práce s TXT Controller a senzory. Nabízí také praktickou část, kde studenti pracují s vizuálním programováním pro LED kontrolky, motory a ultrazvukovými senzory. Výuka se odehrává v laboratorním prostředí a je součástí vzdělávacího oboru Informatika s důrazem na technické vzdělávání. Kurz má omezenou kapacitu na 15 míst a probíhá v několika fázích, včetně motivace k seberozvoji a zpětné vazby. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a technika, informatika, programování, technické vzdělávání |
| Temperament vody Jaký je rozdíl mezi teplotou a teplem? Jakou roli při vymezení obou těchto veličin hrála a stále hraje voda? Počátek vědecké disciplíny kalorimetrie v historických souvislostech. Praktické experimenty, tvorba grafů a jejich vyhodnocení. Význam chladu pro naši civilizaci. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka | SŠ (1. - 4. ročník) | Látky a tělesa, teplota, teplo, tepelná kapacita, tvorba grafů |
| Proměny energie Vyzkoušejme, porovnejme a pokusme se společně posoudit různé zdroje energie, které lze využít k výrobě elektřiny. Energie sama nikde nevzniká ani nezaniká. Co tedy je energetický zdroj? Jak se různé formy energie přeměňují jedna v druhou? Vyzkoušíme si to prakticky prostřednictvím názorných experimentálních sad a povedeme společnou diskusi. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | SŠ (1. - 4. ročník) | energie, elektřina |
| Na vlnách s Panasonicem Surfujte s námi projet na vlnách. A to ne ledajakých, ale zvukových! Ukážeme si, jak zvuk vlastně vzniká a jak se dostane až k našemu uchu. Povíme si o základních charakteristikách, které mohou za to, jak zvuk slyšíme. Budeme společně napínat uši a prověříme si náš sluch. K tomu všemu budeme využívat zařízení od firmy Panasonic, které bylo sestaveno na míru našemu programu. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, spolupráce s průmyslem | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Zvukové děje |
| Chemie | ||||
| Světélkující krystaly Chemie je zábavná! Slyšeli jste někdy o fluorescenci? Máme pro vás připravený program s názvem „Světélkující krystaly“. V rámci laboratorní úlohy „Rekrystalizace kyseliny salicylové“ si vyzkoušíme nejen základní laboratorní techniky, jako je vážení, odměřování objemu kapalin (včetně pipetování), příprava roztoků a filtrace za sníženého tlaku (práce vývěvou), ale také si přiblížíme fluorescenci. Cílem programu je získání praktických znalostí a dovedností, které studentům umožní lépe pochopit a orientovat se v teorii, která je vyučována na středních školách a gymnáziích. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | MotoriX, Žhavá věda, Klíčovka | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Fluorescence, luminiscence: Optické jevy a interakce světla s materiály |
| Svět GUMY Strom, saze, cement, síra, ocel, pigmenty… ano, i toto je GUMA a bez těchto součástí, by prostě nebyla guma gumou. Překvapuje Vás to? Skutečně, všechny jsou potřeba. Ale je toho mnohem víc. Co třeba takový latex. Víte jak vypadá? Za jak dlouho vám ztuhne na ruce? I to si spolu s námi vyzkoušíte. Na vlastní kůži Vás seznámíme s materiály, bez kterých byste Vy ani Vaše auto neměli obutí. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Bude doplněno |
| Pipeťáci Zručné ruce se v chemické laboratoři vždycky hodí! Pojďte si s námi hravě osvojit základní laboratorní techniky - odměřování objemu kapalin pomocí odměrných nádob a pipet a také filtraci. Při zábavném experimentu s fluoreskujícím roztokem žáci získají první praktické zkušenosti a pobaví se. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | MotoriX, Žhavá věda | 1. stupeň ZŠ (3. — 5. třída) | Vzdělávací oblast: Člověk a příroda |
| Přírodopis | ||||
| Barvy přírody – expedice do Amazonie Pojďme spolu objevovat, proč člověk potřebuje jíst a pít, a proč není jídlo jako jídlo. Během pokusů zjistíme, které nápoje jsou pro nás vhodné ke každodennímu pití, a povíme si o důležitých složkách naší potravy. Společně se naučíme číst údaje z obalů potravin a staneme se detektivy, kteří dokážou odhalit i potraviny a nápoje, které sice na první pohled vypadají zdravě, ale při bližším zkoumání se ukáže, že nejsou. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, EVVO, SoS+ |
| Člověk a příroda |
| Mořské proudy aneb s kachničkou kolem světa S koupacími kachničkami zažijete zábavu! Pojďme se společně s nimi vydat na cestu kolem světa. Jaká síla je dohnala z Tichého oceánu do Japonska, Skotska na Havaj nebo Aljašku? Ovlivňuje tato neviditelná síla i náš středozemský stát? Nejen na tyto otázky si odpovíme při tomto interaktivním programu. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, EVVO, SoS+ |
| Člověk a jeho svět: |
| Kouzelný svět mechu Objevte tajemství mechorostů v našem vzdělávacím programu, kde se naučíte rozpoznávat různé druhy těchto úžasných rostlin. Podrobně se seznámíte se stavbou jejich těla a zjistíte, jakou klíčovou roli hrají v ekosystému. Prozkoumáme ekologický význam mechů a pomocí lup a mikroskopů se podíváme na jejich vlastnosti zblízka. Během programu budeme provádět experimenty s rašeliníkem. Tento program je ideální pro všechny zvídavé žáky, kteří chtějí prohloubit své znalosti a pochopit důležitost mechů v přírodě.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | EVVO |
| Člověk a jeho svět |
| Zelená magie aneb Fotosyntéza na vlastní listy Jak probíhá fotosyntéza v rostlinách a dýchají rostliny? Během programu společně odhalíme tajemství osudové přitažlivosti mezi Sluncem a rostlinami. Při jednoduchém pokusu si ukážeme, že rostliny dýchají. Za pomoci chromatografie odhalíme, zda je v listech rostlin pouze zelené barvivo nebo obsahuje i jiná barviva, která pouhým okem nevidíme a za pomoci čidel změříme fotosyntézu. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, EVVO, Polytechnické vzdělávání |
| Člověk a jeho svět: Program se zaměřuje na přírodní vědy, konkrétně na biologii rostlin a procesy fotosyntézy. |
| Mikrosvět v puse Jaké bakterie nalezneme v našich ústech? Prozkoumejte s námi toto neuvěřitelně pestré společenství! Nejdříve se naučíme, jak správně odebrat vzorek z úst pro mikroskopické vyšetření. Následně za pomoci Gramova barvení tento vzorek obarvíme a pod mikroskopem určíme o jaké bakterie se jedná. Vysvětlíme si, jak se od sebe liší G+ a G- bakterie. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, žhavá věda |
| Člověk a příroda: |
| IT / VR | ||||
| Cesta do virtuálního světa: Objevujeme virtuální realitu Tento workshop o virtuální realitě nás vezme na cestu do praktických ukázek, které nám otevřou oči a rozproudí diskuzi. V teoretické části si projdeme historický přehled a podíváme se, jak je VR využívána v různých oblastech. V praktické části si společně vytvoříme vlastní virtuální vesmír. Budeme pracovat ve skupinách i individuálně, a to v aplikaci Blender. Své návrhy si pak prohlédneme přímo ve VR Headsetu – to bude pecka! Workshop zakončíme diskusí o přínosech virtuální reality a nabídneme prostor pro dotazy a zpětnou vazbu. Interaktivní prvky a praktická tvorba ve VR nás inspirují k našim vlastním kreativním projektům v této nové digitální realitě. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání, VR+ |
| Informatika: Tvorba digitálního obsahu: Kapitola "Člověk a svět práce", oddíl "Polytechnická výchova". |
| AI prakticky: Co všechno (ne)umí umělá inteligence Workshopové setkání "AI prakticky: Co všechno (ne)umí umělá inteligence" je navrženo speciálně pro žáky základních a studenty středních škol. Umožní nám poznat svět umělé inteligence z praktického hlediska. Během tohoto workshopu se dozvíme, jak AI funguje a jaké jsou její aktuální možnosti a omezení. Praktickými demonstracemi a cvičeními budeme moci sami experimentovat s AI aplikacemi a zjistíme, kde AI exceluje a kde má své limity. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Klíčovka, Žhavá věda |
| Informatika: Porozumění základním principům a fungování AI |
| Kyberdetektivové Zúčastněte se tajné mise s názvem Kyberdetektivové! Tato interaktivní vzdělávací hra vás vtáhne do světa kyberbezpečnosti a naučí vás, jak se chránit před nástrahami internetu. Během 90 minut se společně pustíme do různých případů a aktivit. Budeme hrát role, diskutovat a provádět praktická cvičení, která nám pomohou odhalit tajemství bezpečného online chování. Každý segment má svůj jasný cíl a úkoly, které nás posunou blíže k vyřešení našich případů. Tento program je navržen tak, aby byl atraktivní a přizpůsobený různým věkovým skupinám. Je vhodný pro všechny od druhého stupně základních škol až po střední školy. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Storytelling, SoS+ | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika a ICT: |
| Základy 3D modelování v Blenderu Během tohoto programu se společně ponoříme do fascinujícího světa 3D modelování v Blenderu. Představíme si základní principy 3D modelování a prakticky si vyzkoušíme vytvoření jednoduchého 3D modelu. Program je navržen tak, aby i ti z nás, kteří nemají žádné předchozí zkušenosti, získali základní dovednosti v 3D modelování pomocí softwaru Blender. Naučíme se nejen základní navigaci v prostředí Blenderu a základy modelování, ale také jak efektivně využívat AI pluginy k automatickému generování textur a komplexnějších geometrických tvarů. Kurz je strukturován do několika částí: začneme teoretickým úvodem, pokračujeme praktickými cvičeními a nakonec nás čeká závěrečné hodnocení s prostorem pro dotazy. A co je nejlepší? Své výtvory si budeme moci prohlédnout ve virtuální realitě! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání, VR+ |
| Informatika: Porozumění technologii virtuální reality (VR) |
| Seznamujeme se s Unreal Engine Unreal Engine od Epic Games je jeden z nejpokročilejších herních enginů. Nemusíte umět kódit a stejně v něm vytvoříte kompletní hratelnou gamesu. Tento workshop je navržen tak, abychom získali ucelený úvod do tohoto úžasného nástroje a zároveň nás motivoval k dalšímu prozkoumání všech možností, které nabízí. Během 90 minut se společně seznámíme se základními funkcemi Unreal Engine a získáme praktické zkušenosti prostřednictvím jednoduchého projektu. Naši zkušení lektoři vám představí nejen základy práce s tímto pokročilým nástrojem pro tvorbu her a filmů, ale také vám ukážou, jak můžeme využít AI v herním designu a filmovém průmyslu. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání, VR+ |
| Informatika: porozumění základům práce s Unreal Engine: |
| Algoritmicky neviditelní Zveme vás na 90minutový program, který jsme navrhli speciálně pro žáky druhého stupně základních škol a studenty středních škol. Společně se naučíme, jak algoritmy formují obsah, který vidíme na internetu, a jak se používají techniky microcílení a darkpostingu v digitálním marketingu a na sociálních médiích. Tento program nám nejen poskytne důležité znalosti o fungování digitálního světa, ale také nás povede k tomu, abychom kriticky přemýšleli o tom, jak jsou informace prezentovány a jak to může ovlivnit naše životy. Přidejte se k nám a objevme to společně! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Klíčovka, Žhavá věda |
| Informatika: porozumění fungování počítačového vidění |
| Deepfaky a jiné výmysly V dnešní digitální době je klíčové, aby mladí lidé dokázali rozpoznat a správně reagovat na falešné informace a podvodný obsah. Program "Deepfaky a jiné výmysly" je navržen tak, abyste se seznámili s fenoménem deepfake videí, dezinformací a dalšího podvodného obsahu, který se šíří internetem. Získáte tak nejen teoretické znalosti, ale také praktické dovednosti v oblasti digitální gramotnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Klíčovka, Žhavá věda | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Kritické hodnocení dopadu technologií na společnost |
| Digitální minimalismus v digitální době Povzbuďme mladé lidi k uvědomělému využívání digitálních technologií! Během programu společně zvýšíme povědomí o možnostech, jak efektivně omezit digitální rušení a přetížení ve svém každodenním životě. Kombinujeme teoretické poznatky s praktickými cvičeními za podpory vedení skvělých lektorů v oblasti digitální gramotnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills | 2. stupeň ZŠ (7. – 9. třída) | Informatika a informační a komunikační technologie (ICT)
|
| Mediální gramotnost aneb hra o pravdu Program "Mediální gramotnost aneb hra o pravdu" je interaktivní a edukativní kurz, který naučí žáky a studenty, jak rozpoznávat a analyzovat mediální obsah ve formě deepfakes a fake news. Cílem je posílit kritické myšlení a schopnost rozlišovat pravdivé informace od manipulativních a nepravdivých. Přijďte si k nám pro zážitek, diskusi a interaktivní kvízy, které jsou ideální pro školní prostředí, kde mohou studenti v bezpečném prostředí rozvíjet své digitální a mediální dovednosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills, AI+ | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika a informační a komunikační technologie (ICT) |
| Algoritmy a cílení obsahu: Jak funguje microcílení a darkposting Zveme vás na 90minutový program, který jsme navrhli speciálně pro žáky druhého stupně základních škol a studenty středních škol. Společně se naučíme, jak algoritmy formují obsah, který vidíme na internetu, a jak se používají techniky microcílení a darkpostingu v digitálním marketingu a na sociálních médiích. Tento program nám nejen poskytne důležité znalosti o fungování digitálního světa, ale také nás povede k tomu, abychom kriticky přemýšleli o tom, jak jsou informace prezentovány a jak to může ovlivnit naše životy. Přidejte se k nám a objevme to společně! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills, AI+ | 2. stupeň ZŠ (7. – 9. třída) | Informační a komunikační technologie (ICT) |
| Šikana 2.0: Digitální wellbeing pro každého Připojte se do nového sférického programu v laboratoři IT/VR s názvem "Šikana 2.0: Digitální wellbeing pro každého". Tento program je navržen tak, aby žáky a studenty vybavil znalostmi a dovednostmi k identifikaci, pochopení a předcházení kyberšikaně. Skrze interaktivní aktivity a diskuse se společně naučíme rozpoznat dopady kyberšikany. Prozkoumáme strategie pro zlepšení digitálního wellbeingu ve vašem vlastním životě. Na konci programu budete vybaveni praktickými nástroji a znalostmi, jak čelit kyberšikaně a jak se aktivně podílet na vytváření zdravějšího digitálního prostředí. Navíc posílíme vaše schopnosti kritického myšlení a empatie v online prostředí. Pojďme společně zlepšit digitální svět kolem nás! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, Soft skills | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika a ICT |
| Základy programování: Tvoříme vlastní web Připravili jsme pro vás program, který je ideální pro úplné začátečníky programování a webdesignu. Společně se během 90 minut naučíme základy HTML a CSS, což jsou základní technologie potřebné pro tvorbu webových stránek a aplikací. Ukážeme si, jak využívat nástroje umělé inteligence k usnadnění a zefektivnění naší práce. Díky integraci AI nástrojů získáme přehled o moderních trendech a možnostech technologie. Program je navržen tak, abychom si mohli vše prakticky vyzkoušet a odnést si užitečné dovednosti, které můžeme rovnou použít ve svých vlastních projektech. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání, VR+ | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Informatika:porozumění základům HTML a CSS |
| Grafika | ||||
| Concept art a ilustrace Concept art je základní stavební kámen kreativního průmyslu - skrze něj si filmaři a vývojáři videoher předávají myšlenky, ať už se jedná o tvorbu kostýmu, nebo vizualizaci celého světa. Během lekce se dozvíš, jak concept art vzniká, jakými triky si můžeme usnadnit jeho tvorbu a vyzkoušíš si kreslení na špičkových grafických tabletech. A zjistíš, že concept artist může být opravdu kdokoliv. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | AI+ Storytelling, klíčovka, moderní řemeslo, EVVO | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) SŠ (1. - 4. ročník) Přizpůsobuje se věku žáků | Kompetence z výpočetní techniky, multimediální výchovy, orientace v digitálním prostředí, rozvoj sociálních a komunikačních dovedností
|
| Ilustrace a příběhy Připomeňme si známé české ilustrátory, kteří pracovali na našich oblíbených večerníčcích nebo knihách. Díky jejich rukopisu se nám vryly do paměti takové postavičky, jako je Maxipes Fík, nebo Mach a Šebestová. Program zahrnuje i ukázky současných autorů, kteří se věnují ilustraci a pomáhají tím kultivovat vizuální prostředí plné příběhů, magie, pohádek, obrazotvornosti. Pomocí příběhů se žáci mohou podívat na svět očima fiktivních (nebo reálných?) bytostí a inspirovat se jimi... Účastníci programu si pak mohou zkusit vytvořit svůj příběh pomocí digitální ilustrace. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | AI+ Storytelling Klíčovka Moderní řemeslo, EVVO | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) SŠ (1. - 4. ročník) Přizpůsobuje se věku žáků | Kompetence z výpočetní techniky, multimediální výchovy, orientace v digitálním prostředí, rozvoj sociálních a komunikačních dovedností |
| Dřevo | ||||
| Poličky a police Což si tak “na vlastní ruce” vyzkoušet práci se dřevem a dozvědět se více o tomto tradičním řemesle? No jasně, u nás ve sférické dílně dřeva s lektorkou Anetou budete mít možnost se ponořit do světa dřeva, učit se základní řemeslné dovednosti a vytvořit si vlastní dřevěné projekty. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Polytechnické vzdělání, řemeslo | SŠ (1. - 4. ročník) | Matematika - měření a výpočty MJA-MAT-002-ZV5-005, geometrie v rovině a prostoru MJA-MAT-003-ZV9-007 |
| KOV | ||||
| Buď LEANý! Chcete být LEANí a nevíte jak na to? Chcete ušetřit drahocenný čas? Rádi Vám poradíme. Hravou formou ukážeme, jak být lepší při každodenních činnostech v pokojíčku, dílně nebo třeba v kuchyni. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Hlavu si lámu v hlavolamu Naše mise je jasná: přejeme si, aby žáci měli nejen povědomí o základních kovech, jako je měď, mosaz, ocel, stříbro a zlato, ale také aby je dokázali rozeznat podle jejich barvy, poznat jejich základní vlastnosti a porozumět různým způsobům jejich využití v našem každodenním životě. A co je tím, co náš program dělá opravdu jedinečným? Zážitek! Žáci se mohou těšit na dobrodružství, které je zavede do světa vědy a techniky, ať už budou vyrábět vlastní kovové výrobky, řešit hlavolamy nebo objevovat, jak kujné a tažné kovy mohou být způsobem upravovány. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Bude upřesněno |
| Toč se a sviť! Vyzkoušejte si práci s kovovým materiálem, včetně vrtání a vyřezávání. Vytvoříte si točící svícen z recyklovaného materiálu (plechovky). Pod rukama žákům tak vznikne artefakt s autentickými prvky, které promítají stínohru. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Žhavá věda, klíčovka, motorix, moderní řemeslo, Polytechnické vzdělávání
| 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, fyzika, jemná motorika, sociálně-komunikační dovednosti |
| Záložkujeme Studenti si vyzkouší práci s drátkem, naučí se pracovat s nářadím, jako jsou pilník, kleště a štípačky, a vytvoří si vlastní záložku podle své fantazie. Přijďte a ukažte nám své originální nápady! Práce s kovem je cool.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Můj vlastní přívěsek Vytvořte si originální kovový přívěsek s vlastním nápisem – kluci mohou zvolit tvar oválku jako vojenskou jmenovku, holky zase obdélníček. Přívěsek může sloužit jako stylový doplněk na klíče nebo na batoh. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Kam s nimi? Na věšák! Naučíte se pracovat s drátkem a různým nářadím, a vytvoříte si originální věšák na klíče nebo šperky. Výtvory žáků a studentů budou navíc ozdobeny krásnými korálky dle jejich fantazie. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Zlatnická abeceda Žáci se naučí rozeznávat základní zlatnické materiály, jako jsou zlato, stříbro, mosaz a měď, a vyzkouší si jejich vlastnosti, jako je tažnost, kujnost a vodivost. Pracovat budete se zlatnickým nářadím, například s kleštěmi, pilníky, kladivy a vrtačkami, a zkusíte si vytvořit měděný prstýnek a přívěšek. Při výrobě prstýnku budete měřit a ohýbat drát, letovat ho a vyrovnávat, zatímco při tvorbě přívěšku budete začišťovat, kovat, vrtat a letovat měděný plech. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Bude upřesněno |
| Sál Science on a Sphere | ||||
| (Sebe)Vědomě kyberprostorem Připravte své studenty na digitální svět s jistotou a kritickým myšlením! Připojte se k našemu interaktivnímu workshopu „(sebe)Vědomě kyberprostorem“. Během 90 minut se naučí bezpečně a zodpovědně pohybovat online, rozpoznávat deepfakes, odhalovat fake news a spravovat svou digitální stopu. Pomozte jim stát se mistry v odhalování pravdy a budování bezpečné digitální identity! | 90 minut / 40 žáků (+doprovod) | AI+, SoS+, Soft skills | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika: Digitální gramotnost |